39 artikelen

Op de tast... boeken leggen een blinde leerling een concept uit. Wist je dat de serie methodeonafhankelijk ingezet kan worden? Lees meer over Op de tast... in dit artikel.

Met de collectie Op de tast... voor blinde en slechtziende leerlingen kan iedere leerkracht uit de voeten. Maar welke Op de tast... boeken zijn er? Een handig overzicht!

Dedicon maakt jaarlijks verschillende toetsen en examens toegankelijk voor leerlingen met een leesbeperking: de Centrale Eindexamens, de Centrale Eindtoets en de LVS- en CVVO-toetsen van Cito. Al deze toetsen en examens worden omgezet in braille, Edutekst en spraak, waarbij de validiteit en het niveau wordt gewaarborgd.

Scholen en leerkrachten bieden leerlingen veel eigen lesmateriaal, nieuwsbrieven en rapporten. Niemand maakt dit bewust ontoegankelijk. Deze informatie kan met weinig moeite toegankelijk worden gemaakt. En dat levert al heel snel resultaat op. Voor alle leerlingen.

Wat als je leerling niet kan zien, maar je wilt hem of haar toch zo goed mogelijk in de lessen laten meedoen? En ook buiten de lessen om laten meepraten. Over bijvoorbeeld de laatste modetrends, een actuele film of een spraakmakende gebeurtenis. Hoe doe je dat?

Het printen van braille vraagt om andere eigenschappen van het papier dan wanneer je iets printen met inkt. Wat maakt braillepapier zo speciaal?

Welke braille innovaties zijn er op de markt? En welke braille-innovaties kunnen we verwachten? Onze braille-expert heeft ze op een rij gezet.

Een beeld vormen met je handen? Voelbare tekeningen helpen leerlingen met een visuele beperking bij het vormen van een mentaal plaatje.

Er bestaat een mooie reeks voelboekjes om kinderen kennis te laten maken met braille. Deze serie braille voelboekjes is het resultaat van een mooi samenwerkingsproject tussen Dedicon en Koninklijke Visio, expertisecentrum voor slechtziende en blinde mensen.

Bladmuziek of notenschrift leren. Voor wie blind of slechtziend is er braille bladmuziek. Maar je kunt ook kiezen voor gesproken bladmuziek.

Je hebt leerlingen in de klas die slechtziend of blind zijn of dyslexie hebben. Voor hen moet je toegankelijk lesmateriaal maken. Maar waarom eigenlijk? En wat verstaan we onder toegankelijk lesmateriaal?

Muziekschrift leren hoort bij muziekonderwijs. Maar wat als je leerling blind is? Is het leren van braille bladmuziek moeilijk? En hoe begin je? Dedicon helpt je op weg.

Muziek leren maken kan iedereen, ook mensen met een visuele beperking. Ben je docent en wil je muziekles geven? En heb je leerlingen in de klas die blind of slechtziend zijn en braille beheersen? Dan helpen 10 kinderliedjes in braille jou en jouw leerlingen op weg om de eerste beginselen van het braille notenschrift te leren.

Veel mensen vragen zich af of luisteren slechter is dan luisteren? En of je niet lui wordt van lezen. Lees hier de antwoorden.

De brailleboeken en edu-tekstbestanden past Dedicon didactisch aan. Zo maken we uitleg en oefeningen geschikt voor blinde leerlingen.

Werken met woordspin of woordweb komt vaak voor bij taalopdrachten. Didactische aanpassingen bieden een uitkomst voor blinde leerlingen.

Woorden doorstrepen, markeren of onderstrepen. Hoe leg je zo'n taalopdracht uit aan een blinde leerling? Didactische aanpassingen bieden een oplossing.

Samengestelde opdrachten komen vaak voor in de taalles. Dedicon past taalopdrachten didactisch aan, zodat ook blinde leerlingen kunnen meedoen. Een voorbeeld.

Een rebus oplossen. Leuk bij taalopdrachten. Hoe help je blinde leerlingen met dit soort opdrachten? Didactische aanpassingen bieden uitkomst. Een voorbeeld.

Lijnen trekken tussen woorden komt vaak voor bij taalopdrachten. Didactische aanpassingen bieden een uitkomst voor blinde leerlingen. Enkele voorbeelden.