69 artikelen

Sorteren op:
  • Ervaringen
    Afbeelding
    Docent Matulessy
    Docent Matulessy introduceert voorlees-app LEX
    Carlien Matulessy, docent Nederlands, introduceerde enkele jaren geleden de voorlees-app LEX op haar middelbare school. Dat ging niet zonder slag of stoot. Luister naar haar ervaringen.
  • Tips
    Afbeelding
    Leerling met koptelefoon en telefoon
    Alternatieven voor LEX
    Voor het afspelen van gesproken school- en studieboeken zijn er verschillende mogelijkheden. De voorlees-app LEX is er een van. Maar er zijn meer opties. Wat dacht je van de Online player?
  • Ervaringen
    Afbeelding
    twee voeten voor een vraagteken met links en rechts een pijl
    De juiste leesvorm voor Coen (CVI)
    Coen heeft een oogziekte die hem belemmert bij het lezen. Daarom leest hij schoolboeken in gesproken vorm, met een speciale voorlees-app. Hoe is de keuze voor deze aangepaste leesvorm gemaakt?
  • Ervaringen
    Afbeelding
    jongen in de klas luistert met oortjes en zijn mobiele telefoon
    Wat vinden leerlingen van de LEX voorlees-app?
    Leerlingen Laurens en Casper laten ze zien hoe de LEX voorlees-app werkt en wat het betekent om hiermee hun schoolwerk te doen. Ook dyslexiecoördinator Miranda vertelt over haar ervaringen.
  • Uitleg
    Afbeelding
    Meisje met rood haar houdt stapel boeken vast. Ze staat in de klas.
    ‘Een aangepast schoolboek, wat is dat eigenlijk?’
    Iemand die blind of slechtziend is, heeft niet veel aan de reguliere school- en studieboeken, boordevol teksten, afbeeldingen en opmaak. Gelukkig zijn er andere manieren om te kunnen leren en studeren.
  • Opinie
    Afbeelding
    klaslokaal met verschillende informatie-items aan de muur
    De visuele flipperkast
    Op weg naar zijn werk wandelt onze adviseur Hans Beerens regelmatig langs een school. Wat hem opvalt is de enorme hoeveelheid aan informatie in ieder klaslokaal. Hoe zit dat dan voor kinderen die dyslexie hebben? Of zelfs blind of slechtziend?
  • Uitleg
    Afbeelding
    gezicht in graffitti op een muur met twee geparkeerde fietsen
    Beeldbeschrijving in schoolboeken
    Dedicon maakt beeldbeschrijvingen bij afbeeldingen en foto's die in schoolboeken worden gebruikt. Maar waarom is beeldbeschrijving eigenlijk nodig? En wat is het verschil met audiodescriptie?
  • Uitleg
    Afbeelding
    Trojaans paard
    Mythbusters: dyslexiesoftware
    Er zijn nogal wat misvattingen over het lezen met dyslexiesoftware. In dit artikel ontkrachten we maar liefst tien misvattingen.
  • Tips
    Afbeelding
    stapel boeken met gekleurde labels
    Zo herken (en maak) je een toegankelijke pdf
    Wat zijn de verschillen tussen een foto-pdf, tekst-pdf en een tagged pdf? Onze toegankelijkheidsexpert Hans Beerens legt het uit en geeft tips.
  • Uitleg
    Afbeelding
    mobiel met tekst 'je schooltas in je broekzak'ligt op een boek
    Starten met LEX? Een praktisch draaiboek
    Steeds meer scholen maken gebruik van onze gesproken schoolboeken in de app LEX. Dit draaiboek helpt scholen op weg de starten met LEX.
  • Tips
    Afbeelding
    een pagina met rondjes voor meerkeuzevragen-antwoorden en een potlood
    Aangepaste oefenexamens. Waar vind ik deze?
    Als je een leesbeperking hebt, vraagt het eindexamen extra voorbereiding. Maar waar vind je aangepaste oefenexamens? We hebben het op een rij gezet.
  • Uitleg
    Afbeelding
    man kijkt video met koptelefoon
    Audiodescriptie, wat is dat eigenlijk?
    Audiodescriptie maakt bewegende beelden toegankelijk voor blinde en slechtziende mensen. En dat geldt natuurlijk ook voor educatieve films en video's voor blinde en slechtziende leerlingen.
  • Uitleg
    Afbeelding
    profiel van een hoofd met geluidsgolven die uit de mond komen
    Schermlezers voor iedereen
    Ingebouwde schermlezers. Steeds meer apparaten hebben ze. Een kans voor iedereen om zelf te ervaren hoe leerlingen met een visuele beperking werken.
  • Uitleg
    Afbeelding
    tekening met een hoofd waaruit vijf gedachtenwolkjes voortkomen
    Conceptvorming met voelbare tekeningen
    Een beeld vormen met je handen? Voelbare tekeningen helpen leerlingen met een visuele beperking bij het vormen van een mentaal plaatje.
  • Uitleg
    Afbeelding
    meisje praat tegen mobiele telefoon
    Betere schoolprestaties met spraak-naar-tekst
    Voor schrijftaken wordt nog maar weinig gebruik gemaakt van spraak-naar-tekst-technologie. Ontdek de mogelijkheden om spraak om te zetten naar digitale tekst en hoe dit leerlingen met een leesbeperking kan helpen.
  • Uitleg
    Afbeelding
    Witte kubus in 3D
    3D-tekeningen leren lezen
    Voelbare tekeningen moet je leren lezen. Wij geven je tips om leerlingen met een visuele beperking leren voelbare tekeningen te lezen, ook van 2D naar 3D.