35 artikelen

In dit webinar maak je kennis met Edu-tekstbestanden. Je leert hoe je beter kunt werken met deze digitale schoolboeken voor blinde leerlingen.

Marieke (39) is nagenoeg blind. Maar haar blindheid belet haar geenszins om een huis te bouwen, een carrière te hebben én te studeren.

Werk jij met Edu-tekstbestanden? Dan delen wij de beste tips met jou om sneller te navigeren in je Edu-tekstbestand.

Bij Dedicon zijn aangepaste schoolboeken te bestellen in verschillende vormen. Maar wat zijn de verschillende gebruiksmogelijkheden?

Niels heeft net te horen gekregen dat hij geslaagd is voor zijn havo-diploma. Blind je examen doen, hoe werkt dat eigenlijk?

Ole heeft CVI (cerebrale visus stoornis). Hoe gaat hij daarmee om op school? Welke hulpmiddelen gebruikt hij bij het leren en welke ondersteuning krijgt hij in de klas? Je leest het in dit interview.

Marina Kovacs (2004) is blind en ze vlogt. Meer dan 23.000 abonnees volgen haar YouTube-kanaal Blindhappyandfree. Marina vlogt over van alles: van paardrijden tot huiswerk maken. En daarmee laat ze zien dat bijna niets onmogelijk is.

Kristina is blind en studeert fiscaal recht. Een studie waarbij veel leer- en leeswerk komt kijken. Hoe pakt ze dat aan? En welke tips heeft ze voor andere studenten die een visuele beperking hebben?

Twan Driessen (17) is blind en slaagde voor zijn vwo diploma. Hij vertelt over zijn ervaringen op de middelbare school.

Toen hij 21 was en volop studeerde werd Maarten blind door een netvliesloslating. Hoe pak je dan de draad weer op. En wat is er voor nodig? Edu-tekstbestanden bleken een oplossing te zijn.

Griekse schoolboeken in braille of als Edu-tekstbestand. Waar let Dedicon op bij het maken van aangepaste leesvormen in Grieks?

Stan is blind en volgde het vak Grieks. Hoe hij dat deed? Hij werkte met de Edu-tekstbestanden van Dedicon en gebruikte daarbij de brailleleesregel.

Hoe leer je een blinde leerling het concept van getallenlijnen? Hoe leg je opdrachten uit? Didactische aanpassingen bieden uitkomst. Een paar voorbeelden.

Kloktijden is een vast onderdeel van het schoolvak rekenen. Hoe leer je een blinde leerling klokkijken? Didactische aanpassingen bieden uitkomst. Een voorbeeld.

Tabellen zijn handig voor het rangschikken van informatie.Maar wat als je een blinde leerling in de klas hebt? Didactische aanpassingen bieden uitkomst. Een paar voorbeelden.

Bij het rekenen wordt veel gebruik gemaakt van visuals. Didactische aanpassingen in tekst of als voelbaar materiaal zijn dan nodig voor blinde leerlingen.

Woorden omcirkelen komt vaak voor bij spelling opdrachten. Hoe help je je een blinde leerling met dit soort opdrachten? Didactische aanpassingen bieden uitkomst. Enkele voorbeelden.

Bij spelling opdrachten worden dikwijls plaatjes toegepast. Maar daar kan een blinde leerling niets mee. Didactische aanpassingen bieden dan uitkomst. Enkele voorbeelden.

Samenstellingen maken is vaak onderdeel van spelling. Hoe help je blinde leerlingen met dit soort opdrachten? Didactische aanpassingen bieden uitkomst.