203 artikelen

De manier waarop een tekst wordt gepresenteerd is van invloed op de leesbaarheid. Voor leerlingen met dyslexie en leerlingen die slechtziend zijn, is het extra belangrijk om aandacht te besteden aan de lay-out. Met een rustige opmaak kunnen zij zich beter concentreren op de inhoud.

Er bestaat een mooie reeks voelboekjes om kinderen kennis te laten maken met braille. Deze serie braille voelboekjes is het resultaat van een mooi samenwerkingsproject tussen Dedicon en Koninklijke Visio, expertisecentrum voor slechtziende en blinde mensen.

In de klas worden natuurlijk meer afbeeldingen en plaatjes gebruikt dan uit het schoolboek alleen. Gebruik voor blinde leerlingen reliëf als lesmateriaal.

Voelbare tekeningen moet je leren lezen. Wij geven je tips om leerlingen met een visuele beperking leren voelbare tekeningen te lezen, ook van 2D naar 3D.

Hoe zorg je er als onderwijsprofessional voor dat de complexiteit van een tekst is afgestemd op het taalniveau en de woordenschat van alle leerlingen? Wat betekent dat voor het gebruik van moeilijke woorden, beeldspraak en grammatica? Lees tips en adviezen voor het maken van leesbare, begrijpelijke teksten.

Voor schrijftaken wordt nog maar weinig gebruik gemaakt van spraak-naar-tekst-technologie. Ontdek de mogelijkheden om spraak om te zetten naar digitale tekst en hoe dit leerlingen met een leesbeperking kan helpen.

Iedere leerling heeft baat bij een goede structuur in lesmateriaal. Vooral leerlingen die blind of slechtziend zijn. Voor hen is het lastig een hele pagina tekst te overzien. Ook leerlingen met dyslexie moeten meer moeite doen dan andere leerlingen om de grote lijnen te kunnen volgen.

Dyslexie? Weinig websites zijn gemaakt met een dyslexielettertype. Ontdek hier hoe je gemakkelijk iedere website leest in een dyslexielettertype.

Dyslexie? Weinig websites hebben een ingebouwde voorleesfunctie. Met een extensie kun je dan toch de tekst op de website laten voorlezen.

Hoe kan je ervoor zorgen dat jouw tekstbestand of presentatie in een toegankelijk formaat is voor de leerling? Maak kennis met onze conversiedienst.

Met deze tips maak jij Word-bestanden – lesmateriaal in dit geval – toegankelijk voor gebruik met brailleleesregel en spraak. Zo kan iedere blinde of slechtziende leerling de informatie lezen die jij wilt delen. En eigenlijk is het helemaal niet moeilijk.

Lesmateriaal wordt vaak aangeboden in de vorm van geschreven taal. Voor een aantal leerlingen vormt dit een flinke drempel die ze onvoldoende in staat stelt te leren. Dat geldt bijvoorbeeld voor leerlingen met dyslexie.

Maakt de lay-out (opmaak) van een website dat het lezen van de tekst minder makkelijk gaat? Je kunt de lay-out uitzetten: dan verschijnt alleen de tekst in beeld.

Als onderwijsprofessional ben je dagelijks in de weer met lesmaterialen. En je wilt natuurlijk dat iedere leerling ermee kan werken. Ook slechtziende leerlingen of leerlingen met dyslexie. Maar welk lettertype is het beste voor jouw lesmateriaal?

In alle apparaten van Apple zit standaard een computerstem ingebouwd. Hoe laat je daardoor tekst voorlezen? Bekijk onze video’s.

Als je dyslexie hebt, is het lezen van lange teksten best moeilijk! Hoe los je dat op? Door te luisteren én lezen, tegelijkertijd. Met Karaokelezen!

Lesmateriaal in Word heeft als groot voordeel dat de tekst is aan te passen aan leesvoorkeuren. Bijvoorbeeld voor leerlingen die slechtziend zijn of dyslexie hebben, is het fijn dat ze de tekst kunnen aanpassen en lezen op de manier die bij hen past.

Welke wandelingen en tuinen zijn toegankelijk voor blinden en slechtzienden? We zijn op zoek gegaan en hebben een aantal tips op een rijtje gezet.

In 1874 introduceerde Georg Cantor het begrip ‘verzameling’. Daarmee kon hij veel wiskundige begrippen nauwkeuriger omschrijven.

Analyse is een onderdeel van de wiskunde, ook wel differentiaal- en integraalrekening genoemd. Soms wordt ook de Engelse term ‘calculus’ gebruikt.